Educopédia, você já ouviu falar?

Educopédia é um ambiente virtual de aprendizagem que disponibilizará aulas digitais aos alunos da rede de ensino da cidade do Rio de Janeiro.
Conheça um pouco mais acessando o link: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/a-aula-continua-via-internet.
abs

Bienal do Livro em São Paulo

A 21ª Bienal Internacional do livro está acontecendo esta semana em São Paulo. Seu último dia será domingo (22), aproveite e faça um visita por lá.
Amanhã, dia 20, haverá um debato com três especialistas sobre "Educar na era digital". O debate marca o lançamento, pela Internet, do Grupo de Estudos que envolve a mesma temática. Para saber mais, acesse: http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=revista_educarede.especiais&id_especial=534
Se quiser, você poderá acompanhar a discussão pela internet, no site: http://www.educarnaculturadigital.org.br/.
abs

Tecnologia na escola...

Projeto Colaborativo "Aulas Hermanas"

Para quem não conhece, o projeto colaborativo "Aulas Hermanas", desenvolvido pelo RELPE (Rede Latinoamericana de Portais Educacionais) tem a finalidade de unir escolas de diferentes países para trabalharem de maneira colaborativa no desenvolvimento de um tema de investigação. Este ano será trabalhado o tema "viver juntos", abordando a questão da tolerância, da igualdade e da convivência no contexto de sociedades com diferentes tipos de diferenças. A investigação, resultados e conclusões da pesquisa deverão ser veiculados via blog utilizando a Web 2.0. Poderão participar alunos de 12 a 17 anos. As inscrições serão entre 2 a 20 de agosto. Participantes: Costa Rica, Bolívia, Uruguai, Perú, Argentina, Colômbia, Paraguai, Cuba, Brasil e Guatemala.
Existe um blog com informações e novidades sobre o projeto: http://aulashermanas2010.blogspot.com/. Ficaram interessados?? Participem!

Internet: lugar de autoria ou plágio?

Os dois.
A internet é sim um local de troca de informações e produção de conhecimento. Mas infelizmente, também é local de plágio. O que precisamos é de leis e regras mais claras, de ferramentas de proteção de conteúdo, como o Creative Commons e principalmente de ações educativas e preventivas.
E você, o que acha?

Como os ambientes interativos podem auxiliar a aumentar o interesse dos alunos pelos conteúdos?

Acredito que os ambientes interativos quando bem utilizados pelo professor, geram interesse dos alunos pelos conteúdos. Não adianta usa por usar, sem um objetivo bem definido, sem ter claro o que se quer. Nossos alunos nasceram com as novas tecnologias, são nativos digitais, e eles saberão quando as tecnologias estão sendo usadas sem propósito.

“Os nossos instrutores Imigrantes Digitais, que usam uma linguagem ultrapassada (da era pré-digital), estão lutando para ensinar uma população que fala uma linguagem totalmente nova.


Nós precisamos inventar metodologias para Nativos Digitais para todas as matérias, e todos os níveis, usando nossos estudantes para nos guiar.” (Fonte: http://api.ning.com/files/EbPsZU1BsEN0i*42tYn-d650YRCrrtIi8XBkX3j8*2s_/Texto_1_Nativos_Digitais_Imigrantes_Digitais.pdf)

Nossos alunos encaram o mundo digital não como algo novo, mas como parte da vida deles. Não sei se eles estão sempre motivados quando trabalham com tecnologia ou em ambientes interativos e colaborativos. Vejo, que dentro da escola, o professor deve estar disposto a propor desafios. O aluno antes de se sentir motivado, gosta de se sentir desafiado. Gosta quando o professor deixa a abordagem instrucionista e passa a atuar como intermediador, aquele que guia, que o “ensina a pescar”.

É claro que estudar utilizando os ambientes interativos gera maior interesse, posso pesquisar músicas e vídeos ao mesmo tempo, posso interagir com outras pessoas, posso construir textos coletivos, posso expor meus trabalhos, e muitas outras coisas. Mas acredito que quando o professor muda sua postura suas aulas serão mais interessantes, independente de estar no mundo digital ou não.

abs

Apresentando...

Assistam ao vídeo abaixo.
Será que quando surgiu a internet, os "imigrantes digitais" se sentiram assim?
Aguardo comentários...