O professor mais popular do mundo

Esta reportagem saiu na revista Exame (edição 977 de 06/10/2010).
Muito interessante, fala de Salman Khan, um professor que desenvolveu mais de 17.000 aulas (matemática, biologia, química, física e finanças) em vídeo.
Vale a pena conferir: http://www.khanacademy.org/. Tem exercícios práticos também.

Homenagem ao Dia do Professor

Música: “Anjos da Guarda” – Leci Brandão

Professores

Protetores das crianças do meu país

Eu queria, gostaria

De um discurso bem mais feliz

Porque tudo é educação

É matéria de todo o tempo

Ensinem a quem sabe tudo

A entregar o conhecimento

Na sala de aula

É que se forma um cidadão

Na sala de aula

Que se muda uma nação

Na sala de aula

Não há idade, nem cor

Por isso aceite e respeite

O meu professor

Batam palmas pra ele

Batam palmas pra ele

Batam palmas pra ele

Assista ao vídeo e ouça a música clicando no link: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Xir5eqTV3xE

Feliz dia dos Professores!

"A imortalidade de que se reveste a natureza humana faz o homem sempre presente: presente pela cultura que transmitiu, presente pela amizade que conquistou, presente pelo exemplo que legou. Sempre presente, porque o homem foi educador."

Michel Wolle

Como fazer do computador um aliado?

A Revista Nova Escola elaborou 10 procedimentos e/ou atitudes para fazer do computador um aliado para os professores:

1 Escolher conteúdos
Eleger e estudar os conteúdos que serão apresentados ou aprofundados na sala de informática é essencial para que a aula seja objetiva e produtiva. Além disso, faz com que o professor se sinta mais seguro na hora da aula.

2 Selecionar programas
Com o conteúdo escolhido, é hora de encontrar os programas e sites mais apropriados para atingir as metas de aprendizagem. Se a aula é de redação, um editor de textos é uma boa opção.

3 Fazer o roteiro da aula
Todas as atividades precisam ser bem estruturadas e bem planejadas, prevendo momentos de pesquisa, de visualização do conteúdo estudado e de troca de informações. Isso evita a dispersão.

4 Incentivar a interação
Os alunos devem interagir para construir conhecimento. Para tanto, que tal criar blogs, e-mails e fóruns?

5 Usar jogos educativos
Os desafios propostos pelos softwares e jogos virtuais estimulam os jovens e complementam a aula de forma lúdica.

6 Explorar o audiovisual
A internet e os programas educativos oferecem vídeos e animações que favorecem o aprendizado. Use-os!

7 Permitir que o aluno crie
Publicar textos em blogs ou sites e fazer apresentações em slides torna o estudante produtor de conteúdo e de conhecimento.

8 Evitar a desatenção
Para a turma não perder o foco da aula, vale bloquear o acesso a sites de relacionamento, salas de bate-papo e programas de mensagens que não sejam coerentes com o conteúdo ensinado.

9 Criar espaço lúdico
Todos precisam ficar à vontade na sala de informática. Por isso, coloque nas paredes cartazes, mapas, ilustrações e trabalhos dos alunos, criando um ambiente acolhedor e rico em informações.

10 Preparar-se bastante
Você se sentirá mais seguro na sala de informática se aprender a usar a máquina, a internet e os programas básicos. Além disso, terá melhores resultados.
 
Para ler esta notícia na íntegra, clique em: http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/planejamento/melhor-computador-450791.shtml

Aulas de Música com criatividade e tecnologia

Conheça aulas de Música muito criativas e que usam a tecnologia.
Desenvolvidas para o Portal do Professor pelas professoras Débora Braga e Kátia Romão da Escola de Aplicação da UFRJ.

- http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23529

- http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23123
- http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23600

- http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23620

O que é educar?

É dar uma aula atrás da outra, separando-as por recreios?
É encantar, fazendo que os alunos fiquem pendurados em curiosidades de uma aula para outra?
É fazer os jovens sentirem-se importantes e imprescindíveis porque fazem coisas bonitas e dignas?
É criar delicadamente ambientes de diálogos, produção de idéias, de valorização de nobres sentimentos?
É preparar os alunos para aprenderem conteúdos que só terão validade quando prestarem, quem sabe, os vestibulares?
É saber mostrar aos jovens que a vida tem significado e que dominar os conteúdos das ciências, dos códigos da comunicação, da leitura da realidade é uma excelente forma de participar deste mundo e ser feliz?
O que mais?
(Aprender Construindo - A informática se transformando com os professores)

Quem é o professor hoje?

Não é o mestre distante e autoritário.
Não é o mero técnico que domina conteúdos específicos e imutáveis.
Não é o tio ou tia.
É um profundo conhecedor de uma área do conhecimento e das áreas correlatas. Tem uma visão de conjunto do que é a sociedade, marcando o seu trabalho com forte dimensão política, estética e ética.

Educopédia, você já ouviu falar?

Educopédia é um ambiente virtual de aprendizagem que disponibilizará aulas digitais aos alunos da rede de ensino da cidade do Rio de Janeiro.
Conheça um pouco mais acessando o link: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/a-aula-continua-via-internet.
abs

Bienal do Livro em São Paulo

A 21ª Bienal Internacional do livro está acontecendo esta semana em São Paulo. Seu último dia será domingo (22), aproveite e faça um visita por lá.
Amanhã, dia 20, haverá um debato com três especialistas sobre "Educar na era digital". O debate marca o lançamento, pela Internet, do Grupo de Estudos que envolve a mesma temática. Para saber mais, acesse: http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=revista_educarede.especiais&id_especial=534
Se quiser, você poderá acompanhar a discussão pela internet, no site: http://www.educarnaculturadigital.org.br/.
abs

Tecnologia na escola...

Projeto Colaborativo "Aulas Hermanas"

Para quem não conhece, o projeto colaborativo "Aulas Hermanas", desenvolvido pelo RELPE (Rede Latinoamericana de Portais Educacionais) tem a finalidade de unir escolas de diferentes países para trabalharem de maneira colaborativa no desenvolvimento de um tema de investigação. Este ano será trabalhado o tema "viver juntos", abordando a questão da tolerância, da igualdade e da convivência no contexto de sociedades com diferentes tipos de diferenças. A investigação, resultados e conclusões da pesquisa deverão ser veiculados via blog utilizando a Web 2.0. Poderão participar alunos de 12 a 17 anos. As inscrições serão entre 2 a 20 de agosto. Participantes: Costa Rica, Bolívia, Uruguai, Perú, Argentina, Colômbia, Paraguai, Cuba, Brasil e Guatemala.
Existe um blog com informações e novidades sobre o projeto: http://aulashermanas2010.blogspot.com/. Ficaram interessados?? Participem!

Internet: lugar de autoria ou plágio?

Os dois.
A internet é sim um local de troca de informações e produção de conhecimento. Mas infelizmente, também é local de plágio. O que precisamos é de leis e regras mais claras, de ferramentas de proteção de conteúdo, como o Creative Commons e principalmente de ações educativas e preventivas.
E você, o que acha?

Como os ambientes interativos podem auxiliar a aumentar o interesse dos alunos pelos conteúdos?

Acredito que os ambientes interativos quando bem utilizados pelo professor, geram interesse dos alunos pelos conteúdos. Não adianta usa por usar, sem um objetivo bem definido, sem ter claro o que se quer. Nossos alunos nasceram com as novas tecnologias, são nativos digitais, e eles saberão quando as tecnologias estão sendo usadas sem propósito.

“Os nossos instrutores Imigrantes Digitais, que usam uma linguagem ultrapassada (da era pré-digital), estão lutando para ensinar uma população que fala uma linguagem totalmente nova.


Nós precisamos inventar metodologias para Nativos Digitais para todas as matérias, e todos os níveis, usando nossos estudantes para nos guiar.” (Fonte: http://api.ning.com/files/EbPsZU1BsEN0i*42tYn-d650YRCrrtIi8XBkX3j8*2s_/Texto_1_Nativos_Digitais_Imigrantes_Digitais.pdf)

Nossos alunos encaram o mundo digital não como algo novo, mas como parte da vida deles. Não sei se eles estão sempre motivados quando trabalham com tecnologia ou em ambientes interativos e colaborativos. Vejo, que dentro da escola, o professor deve estar disposto a propor desafios. O aluno antes de se sentir motivado, gosta de se sentir desafiado. Gosta quando o professor deixa a abordagem instrucionista e passa a atuar como intermediador, aquele que guia, que o “ensina a pescar”.

É claro que estudar utilizando os ambientes interativos gera maior interesse, posso pesquisar músicas e vídeos ao mesmo tempo, posso interagir com outras pessoas, posso construir textos coletivos, posso expor meus trabalhos, e muitas outras coisas. Mas acredito que quando o professor muda sua postura suas aulas serão mais interessantes, independente de estar no mundo digital ou não.

abs

Apresentando...

Assistam ao vídeo abaixo.
Será que quando surgiu a internet, os "imigrantes digitais" se sentiram assim?
Aguardo comentários...